La Universidad Franz Tamayo (Unifranz) puso en marcha en Santa Cruz el Centro Avanzado de Simulación y Entrenamiento en Salud (CASÉS), un espacio diseñado para que estudiantes de Medicina, Bioquímica y Farmacia, Odontología y Enfermería puedan entrenarse en situaciones similares a las que enfrentarán en la práctica profesional.
El vicerrector de Unifranz explicó que el centro cuenta con más de 2.000 metros cuadrados destinados a simulación, salas de entrenamiento de habilidades, simulación médica, simuladores, camillas, una ambulancia preclínica y espacios especializados para odontología.
La principal característica del modelo es el trabajo interprofesional. Los estudiantes no solo practican procedimientos de manera individual, sino que participan en casos de estudio junto a estudiantes de otras carreras de salud, replicando la coordinación que se requiere en una situación real.
El proceso comienza con un briefing del caso, continúa con la simulación y concluye con un debriefing para analizar las decisiones tomadas, identificar qué funcionó y qué aspectos deben mejorar.
Simulación de situaciones reales
El vicerrector explicó que CASÉS busca que los estudiantes desarrollen experiencia práctica antes de enfrentarse por primera vez a un paciente real.
Como ejemplo, mencionó situaciones de emergencia en las que intervienen distintos profesionales, desde la atención de un paciente dentro de una ambulancia hasta su llegada a un centro de salud.
“La interacción es con distintos profesionales. El mensaje que queremos dar es que no solo se trata de saber actuar, sino con quién interactuar y coordinar”, explicó.
El centro recrea diferentes escenarios de atención para que los estudiantes puedan practicar la toma de decisiones y procedimientos en condiciones similares a las de la vida real.
Más de dos años de implementación
La creación de CASÉS tomó más de dos años desde la concepción del proyecto hasta su puesta en funcionamiento. El proceso incluyó el diseño y construcción de los espacios, adquisición de equipamiento, investigación de centros de simulación en otros países y capacitación de profesionales de salud.
El proyecto también contempló una metodología en la que los docentes pueden observar el desempeño de los estudiantes sin intervenir directamente durante la simulación.
Los estudiantes de las carreras de salud podrán utilizar el centro desde el primer semestre, como parte del modelo educativo de Unifranz.
El vicerrector destacó que los escenarios permiten practicar desde procedimientos básicos, como el lavado de manos y la manipulación de instrumental, hasta situaciones de emergencia que requieren coordinación entre diferentes profesionales.
